Mais tarde ou mais cedo a
tese teria que surgir: a maior ou menor atracção pela matemática é determinada pela genética. Ficam assim explicados os maus resultados dos alunos portugueses na disiciplina. A tese vem
daqui e bem gostaria de saber qual a metodologia científica que a sustenta. Não haverá entre os leitores do 4R quem esteja capacitado para esclarecer a valia científica da explicação?
Existem formas de distorcer a realidade científica com objectivos pouco confessáveis. Em última análise o que somos ou fazemos resulta da interacção genes-meio ambiente.
ResponderEliminarA forma como (o dito instituto de inteligência) aborda o assunto é preocupante, porque explora a boa-fé de pais cujos filhos são convidados a “muscular” os seus neuróniozinhos. Com bons professores de matemática e um adequado enquadramento curricular o mais “resistente” à matemática acabará por sobressair os seus dotes, não einstenianos, mas aqueles que fazem cada um de nós um ser pensante, criativo e contemplativo.