O perigo da quebra de confiança...

A confrontação aberta entre o Ministério da Educação e os professores e os sindicatos, os professores na rua e os sindicatos na secretaria, segue nos próximos dias. As atenções estão agora concentradas no dia 15 de Dezembro, data já envolta em polémica, porque as partes parece que afinal têm entendimentos diferentes sobre as matérias que vão estar em cima da mesa. Confesso que, ao ponto a que as coisas chegaram, não é para admirar este tipo de desentendimentos.

Quando escrevi sobre este assunto em Novembro - a primeira vez no dia 16 e a segunda vez no dia 22 - não se augurava nada de bom sobre o desfecho da guerra aberta entre ambas as partes, numa luta imensa de poder, em que Ministério da Educação e professores, ultrapassado que estava o ponto de não retorno, entenderam que não tinham outro caminho a percorrer que não fosse o endurecimento das suas posições, embora com sinais aparentemente contraditórios, como se outra via não fosse possível para não perderem a face, rumo ao precipício.
Entre as declarações da Ministra da Educação, esta semana no Parlamento, anunciando que está disponível para suspender a prazo o seu sistema de avaliação do desempenho, lá mais para a Primavera de 2009, e do seu Secretário de Estado que prontamente veio hoje esclarecer, a propósito da reunião do dia 15 de Dezembro, que ”não haverá suspensão em circunstância alguma”, e as afirmações dos sindicatos, em reacção, de que os professores retomarão a greve se o Ministério da Educação não suspender a versão “simplex” e não alterar o sistema de avaliação do desempenho, sob a ameaça de que “se o ministério da educação quiser guerra, vai ter guerra, e a guerra dos professores é forte”, o que fica é a certeza, cada vez mais forte, de que ambas as partes perderam a face ao levar por diante posições que há muito ultrapassaram o bom senso e a razoabilidade, prejudicando a coesão do sistema educativo e comprometendo uma vez mais mudanças sérias que são necessárias agora e no futuro, incluindo um sistema de avaliação do desempenho ajustado às novas realidades escolar, social e profissional.
O grau de conflitualidade a que se chegou, que nos deveria envergonhar porque é demonstrativo da nossa incapacidade para compreendermos que estamos a comprometer o futuro e a dar um péssimo exemplo às gerações mais novas, é o resultado de um clima de quebra de confiança.

A quebra de confiança é um problema geral com incidências muito graves. Não havendo confiança não se unem esforços, não se trabalha para um objectivo comum, não se respeitam as divergências, não se protege o interesse público e inviabiliza-se a construção de um desígnio. E quando também falta a humildade para reconhecer os problemas e a urgência na sua resolução, o resultado não é andar para a frente, mas, sim, dar passos atrás. Perigoso caminho este...