quarta-feira, 13 de julho de 2005
Afinal é genético...
Mais tarde ou mais cedo a tese teria que surgir: a maior ou menor atracção pela matemática é determinada pela genética. Ficam assim explicados os maus resultados dos alunos portugueses na disiciplina. A tese vem daqui e bem gostaria de saber qual a metodologia científica que a sustenta. Não haverá entre os leitores do 4R quem esteja capacitado para esclarecer a valia científica da explicação?
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1 comentário:
Existem formas de distorcer a realidade científica com objectivos pouco confessáveis. Em última análise o que somos ou fazemos resulta da interacção genes-meio ambiente.
A forma como (o dito instituto de inteligência) aborda o assunto é preocupante, porque explora a boa-fé de pais cujos filhos são convidados a “muscular” os seus neuróniozinhos. Com bons professores de matemática e um adequado enquadramento curricular o mais “resistente” à matemática acabará por sobressair os seus dotes, não einstenianos, mas aqueles que fazem cada um de nós um ser pensante, criativo e contemplativo.
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